G.L.A.D.

El Diseño Guiado de Adquisición del Lenguaje (Guide Adquisition Language Design) realiza el diseño, los estándares de enseñanza y la base del idioma a través de un enfoque integrado. Las aulas del proyecto GLAD, promueven un ambiente de experiencia de vida, creencias y valores de acuerdo a la cultura de cada lugar.

Ha sido recomendado por el superintendente de las Escuelas para maestros de aprendices del idioma inglés del Estado de California y reconocido con el premio “Best Practices” por el Departamento de Educación de Orange Country.

Los siguientes elementos hacen del proyecto GLAD un modelo exitoso:

•  Provee una mezcla única de leguaje académico y enseñanza de la lectura y escritura que combina investigación de diferentes campos académicos y organiza estrategias y prácticas en clase en un proceso.

•  Provee un ambiente en clase que valora al estudiante, provee oportunidades auténticas para usar lenguaje académico, mantiene los más altos estándares y expectativas para todos los estudiantes.

DAILY FIVE

Daily Five es un sistema de enseñanza de lectura y escritura desarrollado por Joan Moser y Gail Boucher.

El sistema tiene cinco componentes:

1. Leer por sí solo
2. Leer con un compañero
3. Escuchar lectura
4. Trabajo con palabras
5. Trabajo en escritura